容桂容边小学周韵薇： 90后体育教师为备赛写破笔记本

文/珠江山报记者何烷筠

　　容桂容边小学90后体育教师周韵薇珍藏着一本泛黄的笔记本，因为这里记录了她多年的备赛经验。记者看到，笔记本写得密密麻麻，上面画着很多具体的运动动作，纸张已经泛黄，好多页也散开了。

周韵薇获广东省中小学青年教师教学能力大赛体育与健康组一等奖第一名。/受访者供图

　　随机抽取学生教学，比赛考验控场能力

　　在第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛中，周韵薇一路过关斩将，获得了小学体育与健康组一等奖第一名。

　　周韵薇毕业于广东海洋大学社会体育专业，入职6年以来，一直兢兢业业，是一名基层教师。她身材纤瘦，为人低调，很少人知道，她除了擅长羽毛球，还会游泳、潜水、健身、高尔夫、救生技术等体育项目。

　　回忆比赛，周韵薇告诉记者：“当时要在60个模拟教学项目中随机抽1个比赛，从抽签到比赛导师都只能远远地看着我，想指导一下都没机会。与以往不同的是，我面对的是随机抽取的40名学生，我甚至不知道他们的体能情况和学习基础。而且我只有1次机会！”

　　在这样的情况下，周韵薇迅速回想起备赛训练时，顺德区教研室的导师张彤、谭文瑰、刘平辉对她的指导，即把60个项目分成球类、田径类、体操类等几个大类，相似项目的教学模式可以相互借鉴，再把学生当成零基础去教学。

　　“还有一个难点，就是准备运动加正式上课加放松要刚好40分钟，课堂氛围过低会影响课程质量，氛围过高可能造成拖堂，这比较考验参赛者的控场能力。”周韵薇解释道。

　　主张情景教学，在游戏中传授学生知识

　　周韵薇主要负责教学生田径和羽毛球。

　　对于低年级学生，周韵薇着重培养他们良好的习惯和纪律性；对于高年级学生，她则偏重灌输学生爱运动、爱锻炼的观念，以及训练简单技能，以利于学生日后成长。在具体教学中，周韵薇主张“情景教学”，即给学生设置情景和角色，在游戏中传授知识，以赛代练，让学生在玩中学、学中玩。

　　过去几年，周韵薇除了教学就是备赛，她表示日后将往科研方面发展。她希望一边复习一边总结，温故知新，同时通过多和老师们交流，取长补短，当一名具有开放性思维的教师。