容桂红旗中学

　　经历了近三十载风雨历程的容桂红旗中学，多年来办学理念与时俱进，为社会培养了大批的优秀人才。以下是学校简介：
　　
　　建校28年来，我们的办学理念与时俱进，为社会培养了大批人才。“素质全面，个性彰显，德才并进，和谐发展，既求人人上大学，又求个个成英才”是我们的学生培养目标。“观念先进，治学严谨，学识渊博，教艺精湛，师德高尚，敬业奉献”是我们建设研究型、创新型教师队伍的目标。“结构合理，高能精干，民主务实，善于创新”是学校班子队伍建设的目标。“全面贯彻教育方针，尊重个性，发展特长，促进学生全面和谐发展，为学生终身发展，终身幸福奠基”是我们的办学思想。“科学、民主、厚德、创新”是我们总的办学理念。现在红旗中学的校园一切为了每一个学生的主动发展，让学校成为学生学习与成长的乐园，一切为了每一位教师的充分发展，让学校成为教师工作与提高的家园。
　　
　　我们的教育观：
　　
　　1、教育目的观：做创新型人才，做新时代的主人！过去，我们强调学生应该学会学习、学会做人、学会生活。后来我们增加了学会健体、学会审美、学会生存、学会创新等。
　　
　　2、旨在超越的教育过程观，即尊重与信任，沟通与理解，体验与建构，合作与互动，发展与超越。
　　
　　3、着眼于发展的学生观，既要考虑学生的全体性、全面性、又要考虑学生的基础性（有潜力、有差异、有个性）、发展性（主动发展、全面发展、和谐发展）。
　　
　　4、追求幸福的教师观，在定位素质教育内涵时，我们充分考虑了学生的全体性、全面性、发展性（主动发展、全面发展、和谐发展），确定教师是主导的同时，把教师和学生都视为主体。教师作为主体指的是教学相长，反思、超越。如果仅仅把教师当作是职业，那造就的仅仅是教书匠，只有把教师这个职业作成专业，视为教育的主体，才能做大做强事业，追求到幸福的教师观。
　　
　　5、体现生命活力的课堂教学观。该校发展步伐大，走的快、自认为走的踏踏实实，因为，成绩是学校生存的生命线，没有内功是不行的。所以，我们视质量与效益为生命线，确定教为学的服务观，学生发展必备的师生合作互动观，使课堂充满生命的活力。
　　
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